הסיפור שלנו

טקס פתיחת התיכון ב1946 מתוך: הספר "כפר סבא״ שיצא ב1973 לציון שנת ה70 לכפר סבא

בית חינוך תיכון על שם "ברל כצנלסון" החל דרכו ב1941 ככיתות המשך, ט, י, לבית ספר אוסישקין. בשנת 

1942 על פי החלטת ועד הורי הישוב הפך לבית ספר ארבע שנתי, אך נכונו לו תלאות בדרך. 

הוא היה התיכון הראשון בכפר סבא ובסביבה, ולמדו בו גם תלמידי רעננה, כפר מלל, רמתיים, מגדיאל, צופית ושאר ישוביי הסביבה.

זה היה אחד ממוסדות החינוך הראשונים בארץ, והראשון בשרון שהוקמו על ידי הרשות המוניציפאלית בפיקוח מערכת החינוך שליד הוועד הלאומי של כנסת ישראל העתידית, והקמתו הרשמית וההכרה בו כתיכון ארבע שנתי הייתה במאי 1946. 

שנים לא קלות עברו על בית הספר, שרבים לא האמינו כי ישרוד. שכר הלימוד נע בין 18 – 36 לירות על פי מקום היישוב ועל פי עיסוקי ההורים. 

 

המנהל הראשון היה מ.זליגר. המחזור הראשון סיים בשנת 1948 ומנה 6 מורים ו6 תלמידים.

בית הספר צמח והתפתח אט אט ועבר לבניין שהוקם עבורו ברחוב מולדת (היום גלר), לאחר שעבר עוד מספר תחנות זמניות ברחבי העיר. בתחילה נבנה "בניין הרכבת" שקיבל תוספת והרחבה, ובשנות השישים נוסף בניין ובו מעבדות ספריה ועוד.

 

בשנת 1956 נבחר לניהול בית הספר גדליהו לחמן, שלימד בבית הספר גיאוגרפיה ומדעי החברה, ובהמשך גם פילוסופיה ותולדות השואה. 

בשנת 1967 נפתחה בכפר סבא ברחוב גאולה הפנימייה על שם "שטיינברג' מטעם העמותה לקידום החינוך. מיוזמי הקמת הפנימיה שהביאה לבית ספר כצנלסון תלמידים מכל רחבי הארץ היה המנהל לחמן. 

הפנימייה, שנחשבה פנימייה לתלמידים מחוננים, הייתה כסניף של בית הספר ונודעה בתחרות הבלתי רשמית בינה לבין "בויאר" בירושלים. כל תלמידי הפנימייה למדו ב"כצנלסון" עד הקמת התיכונים האחרים בעיר.

 

ג.לחמן ניהל את בית הספר עד שנת 1979 ולצידו המנהל הפדגוגי, אביגדור קירשנר. ג. לחמן הוא אשר הנחיל את נושא לימודי השואה בארץ, ובית הספר היה הראשון שבו לימדו את תולדות השואה. 

ב-1980 החליף את לחמן אביגדור קירשנר שהיה המנהל פדגוגי ולימד בבית הספר מאמצע שנות השישים. הוא היה מורה לספרות והיסטוריה ובקיא גדול בהיסטוריה צבאית. הוא ניהל את בית הספר עד צאתו לשליחות בצרפת ב-1998.

 

בשנת 1985 החל מעבר בית הספר למבנה ברוב אז"ר בו הוא שוכן עד היום. 

אחת המשימות העדינות והלא פשוטות הייתה העתקת אנדרטת הנופלים מחצר בית הספר ברחוב גלר למעונו החדש של בית הספר.

בית הספר גדל וצמח ובשלב מסוים היו 14-15 כיתות בשכבה, בנוסף לכיתה ט' מפנימיית שטיינברג ששובצה בתיכון.  

 

את אביגדור  קירשנר החליפה רות סופר, סגניתו, מורה לאזרחות ומדעי החברה שלימדה בבית הספר מראשית שנות השבעים. היא ניהלה את בית הספר בשנים 1999– 2004.

 

דרורית נדר, סגניתה של רות סופר, מורה ותיקה להיסטוריה ניהלה את  בית הספר ביד רמה עד שנת 2017,  השנה בה התמנה למנהל התיכון ד"ר טובי רוזנברג-מלליס שהגיע מניהול חטיבת הביניים "זלמן שזר" בכפר סבא. 

 

בית הספר הצמיח בוגרים רבים שעשו ועושים חיל בכל תחומי החיים. רופאים, מורים, מפקדים ואלופים בצה"ל, סופרים, אנשי חינוך, אמנים, שחקנים, מוזיקאים, אנשי תקשורת, ספורטאים ופוליטיקאים.

 

למעלה ממחצית מורי בית הספר הינם בוגרי בית ספר, ויש בוגרים שלמדו אצל בוגרים שלמדו אצל בוגרים שלמדו אצל בוגרים- לפחות ארבעה דורות מורים שלמדו אצל קודמיהם. 

 

זוהי גאווה גדולה להיות חלק ממשפחת כצנלסון.

 

עיבדה וכתבה: מירלה אבלסון

צוות שכבת י״ב

אורלי אשד

רכז שכבה

קרן אליהו

יועצת השכבה

נילי וייסבלט

מזכירת השכבה

שרון אגסי

חינוך י"ב1

נתן קביליס

חינוך י"ב2

מירלה אבלסון

חינוך י"ב3

ביאטריס וויס

חינוך י"ב4

אורלי אשד

חינוך י"ב5

ליאת ארנפלד

חינוך י"ב6

דן נומברג

חינוך י"ב7

מריאלה אלקין

חינוך י"ב8

רונקה ברקוביץ

תומכת ההוראה י"ב8

צוות שכבת י״א

עידו ברקאי

רכז שכבה

תומר מועלם

יועץ השכבה

אילנית לוקפור

מזכירת השכבה

רונית כץ

חינוך י"א1

עידו ברקאי

חינוך י"א2

רותם גל

חינוך י"א3

דורית קפלן

חינוך י"א4

יוסי נדל

חינוך י"א5

רויטל בן ברוך הדדי

חינוך י"א6

שירה יוגב גנוט

חינוך י"א7

ענבל ניידיץ

חינוך י"א8

נטלי גדעון שר

חינוך י"א9

אילנית כהן

תומכת הוראה י"א9

צוות שכבת י׳

רן שטיין

רכז שכבה

ארנה מרק

יועצת השכבה

אילנית עמרני

מזכירת השכבה

קמילה איסק אלעני

חינוך י1

פזית רוזנבלט

חינוך י2

מיה שילון

חינוך י3

אלמוג באום גרינברג

חינוך י4

רן שטיין

חינוך י5

רוני טוביאס גדעון

חינוך י6

אביב בן אליעזר

חינוך י7

יהודה דוד

חינוך י8

אינה קלברס

חינוך י9

לימור לוי

תומכת הוראה - י9

שרון שעיה מגידו

חינוך י10

ספיר רובין

סייעת י10

נועה (נירה) סרודי

סייעת י10

רכזי מקצוע

רויטל בן ברוך

אזרחות

בברלי חזן

אנגלית

ד"ר מאי פרלשטיין

ביוטכנולוגיה

אביבה סרי

ביולוגיה

מיכל יוספן

הסטוריה

ברק דמיציאן

חנ"ג

ד"ר עדי אהרון

כימיה

דבי זהבי

מד"ח

שמרת מן

מדעי המחשב/הנדסת תוכנה

רונית כץ

מוזיקה

ניסים חדד

מתמטיקה 3 יח"ל

איתי יד שלום

מתמטיקה 4-5 יח"ל

הדס כהן

ספרות

רותם גל

עברית

שירה יוגב גנוט

עיצוב/אומנות

חיה צדקה

ערבית

ענת רוזנווסר

גאוגרפיה

בוריס באם

פיסיקה

ברק גונן

תאטרון

מירלה אבלסון

תנ"ך

יהודה דוד

תקשורת

מנהלה ותפקידים נוספים

רן שטיין

רכז ביטחון

ענבל ניידיץ

רכזת טיולים

לאה פס

רכזת התאמות ותלמידים דיפרנציאליים

צמרת פלטו

מנהלנית ראשית

אילנית עמרני

מזכירת שכבת י' ומזכירת משו"ב

נילי וייסבלט

מזכירת משו"ב ומזכירת שכבת י"ב

רינה ליבר

מזכירת בית הספר

אילנית לוקפור

מזכירת בית הספר ומזכירת שכבת י"א

אורלי קמינסקי

לבורנטית

גלי ברקוביץ

הנהלת חשבונות

שלומית אנגל

מנהלת מרכז העצמה

רונן ידעי

אב בית ראשי

שמואל רצאבי

אב בית

צוות ניהול

ד"ר טובי רוזנברג מלליס

מנהל בית הספר

יוסי נדל

סגן מנהל ורכז מערכת שעות ובגרויות

יהודה דוד

סגן מנהל ורכז חינוך חברתי

ד"ר עדי אהרון

אחראית יומן אירועים

רן שטיין

רכז שכבת י'

ארנה מרק

יועצת שכבת י'

עידו ברקאי

רכז שכבת י"א

תומר מועלם

יועץ שכבת י״א

אורלי אשד

רכזת שכבת י"ב

קרן אליהו

יועצת שכבת י"ב

פזית רוזנבלט

רכזת התנדבות

עינבל אריאלי

אחראית תקשוב

ריקי ברונז

פסיכולוגית בית הספר

עדי הררי אילון

פסיכולוגית בית הספר

מיכל הררי

פסיכולוגית בית הספר

מבנה התכנית

כל תלמיד מחוייב בשעות אישיות ובשעות קבוצתיות

שנתון שעות אישיות שעות קבוצתיות במסלול מצויינות
י׳
60
9
מעל 60 אישיות, מעל 9 קבוצתיות
י״א
30
26
60 אישיות, 26 קבוצתיות
י״ב
--
26
60 אישיות, 26 קבוצתי

ניצוץ החקר

צוות מוביל: דבי זהבי, מרכזת, ד"ר עדי אהרון, רותם גל.

מורים בצוות בשנת תשפ"ב : אידו רונן, אסיה, אליאורה פרידמן, רן שטיין, רוני טוביאס, ליהי גולדשמיד, ענת רוזנווסר.

הקורס "ניצוץ החקר" ייחודי בכיתות י' בתיכון כצנלסון ונוצר כמענה לצורך בלימוד מיומנויות של המאה ה- 21 כבסיס להצלחה בלימודים התיכוניים והלאה.

סקרנות מובילה לחקר: תלמידים מתנסים בחוויית הסקרנות ובמיומנויות חקר סביב נושא מרכז (כמו חינוך פיננסי, מנהיגות, מגדר, אנרגיה, הבדלים בין דוריים, איכות הסביבה ועוד) שנבחר על ידי המורה המנחה את הקורס.

הבנת תהליך החקר מתחיל בשאילת שאלה ועובר דרך חיפוש מקורות אקדמיים ובחינתם לפי קריטריונים מדעיים, היכרות עם שיטות מחקר איכותניים וכמותיים ועד להתנסות בכתיבה אקדמית שמתבססת על הנלמד בשיעורי עברית (כתיבה ממזגת). אנו מדגישים גם מיומנויות "רכות" כמו עבודה שיתופית, פיתוח יכולת תכנון ועמידה בלוח זמנים, יכולת לבחון תהליכים באמצעות רפלקציה, משוב עמיתים והצגת תוצרים (עמידה בפני קהל) שמיועדים לפתח את התלמידים כלומדים עצמאיים.

הקורס הוא בסיס לבחירה של מגמות לימוד בכיתה י"א כולל אפשרות לכתיבת עבודת גמר ברמה של 5 יח"ל.