מגמת מדעי החברה- 5 יח"ל

על המגמה (מידע כללי)


"מדעי החברה הם החיים."

במגמת מדעי החברה התלמידים עוסקים בהבנת העולם החברתי, הכלכלי והרגשי של בני אדם. כמקצוע מדעי, הלמידה מתמקדת בהבנת תיאוריות ומושגים והדגמתם על חיי היום יום. הלמידה היא חווייתית ויישומית בהקשר לחייהם של עולם המתבגרים.  המקצוע מתאים לתלמידים אשר מתעניינים בסביבה החברתית שלהם.  

כל תלמידי המגמה לומדים את מקצוע הפסיכולוגיה ברמה של 2 יח"ל ובוחרים תחום נוסף על כך – סוציולוגיה או כלכלה ברמה של 2 יח"ל.  בחינת הבגרות היא באחד המקצועות מתוך השניים. ההערכה של המקצוע השני היא פנימית ומורכבת מבחינות פנימיות ומטלות חווייתיות של יישום הידע.

בנוסף, התלמידים כותבים עבודת חקר בקבוצות של שני תלמידים (1 יח"ל) בכל נושא שמעניין אותם בתחום של מדעי החברה.

הלמידה מלווה ביציאה לסיורים לימודיים, סדנאות וימי עיון שמחברים בין התיאוריה למושגים ובמטלות חווייתיות ומשמעותיות.

מה לומדים?
פסיכולוגיה עוסקת בהתנהגות, רגשות ומחשבות של האדם. במהלך הלימודים טועמים ממספר תחומים שמסייעים בהבנת האדם וסביבתו החברתית. תוכנית הלימודים כוללת נושאים מפסיכולוגיה קוגניטיבית (תהליכי חשיבה), רגשות וריגוש (כולל מצבי לחץ והתמודדות איתם), פסיכולוגיה של האישיות, פסיכולוגיה חברתית, פסיכולוגיה התפתחותית ופסיכולוגיה חיוביות.

סוציולוגיה עוסקים בתהליכים חברתיים שמשפיעים על בני אדם. המושגים והתיאוריות מהווים בסיס להבנת אירועים ותופעות חברתיים שמתרחשים בארץ ובעולם וקישור לחוויות החיים של בני נוער. תוכנית הלימודים כוללת נושאים הקשורים לתרבות נוער, תהליכים משפחתיים, עולם העבודה וגלובליזציה.  

לימודי כלכלה מיועדים להרחיב אופקים בנושאים כלכליים וחברתיים בישראל ובעולם. ההיכרות עם מושגים ומודלים כלכליים מאפשרים ניתוח אירועים אקטואליים ומגמות כלכליות באופן ביקורתי. הפרקים הנלמדים עוסקים בתורת המחסור ומודל עקומת התמורה, היצע וביקוש, תחרות משוכללת וכשלי השוק, אבטלה, עוני ואי-שוויון, גלובליזציה, תקציב המדינה ומודל קיינס.

בעבודת החקר התלמידים מתנסים במיומנויות חקר עיוניים ומעשיים ברמה אקדמית. העבודה מתבצעת בקבוצות של שני תלמידים שבוחרים נושא שמעניין אותם. מורה המקצוע מלווה את התלמידים לאורך תהליך כתיבת עבודת החקר. כתיבת העבודה בכיתה י"ב.

תנאי קבלה
הקבלה למקצוע כלכלה מותנית בציון גבוה בהקבצה א' במתמטיקה (שווה ערך ל-4 יחידות לימוד בתיכון)

הקבלה לפסיכולוגיה וסוציולוגיה מותנית בציונים טובים במקצועות  רבי-המלל (היסטוריה, תנ"ך, ספרות) בכיתה ט' ויכולת  להתמודד עם חומר בהיקף רחב, ניסוח טוב בעל פה   ויכולת ללמידה עצמאית מודרכת.

צוות המגמה: דבי זהבי (מרכזת המקצוע), תומר מועלם, אליה גולדפרב, חיה דאלי, חגי זבולוני, יוסי נדל, הדס ליבר (בשבתון).

מבנה התכנית

כל תלמיד מחוייב בשעות אישיות ובשעות קבוצתיות

שנתון שעות אישיות שעות קבוצתיות במסלול מצויינות
י׳
60
9
מעל 60 אישיות, מעל 9 קבוצתיות
י״א
30
26
60 אישיות, 26 קבוצתיות
י״ב
26
60 אישיות, 26 קבוצתי

מיומנויות המאה ה-21

מיומנויות המאה ה-21

מרכזות המקצוע: דבי זהבי, רותם גל

מקצוע "מיומנויות המאה ה – 21" הוא ייחודי בתיכון כצנלסון ונלמד בכל כיתות י' במסגרת השכלה כללית. המקצוע מאפשר להתנסות במיומנויות חשיבה וכישורים הנדרשים לתלמידים בעידן הדיגיטלי תוך כדי למידה חוויתית. הוא מחולק ליחידות לימוד לאורך השנה שכוללות מיומנויות חקר, שימושי מחשב מתקדמים, פרזנטציה וחינוך פיננסי.

ביחידת הלימוד "מיומנויות חקר" תלמידים מתנסים במיומנויות של חקר כמו חיפוש מקורות אקדמיים במאגרי מידע דיגיטליים, ניסוח שאלות חקר, היכרות עם טקסטים אקדמיים וכללים לכתיבה אקדמית שכולל רישום מקורות וביבליוגרפיה. 

יחידת הלימוד "חינוך פיננסי" עוסקת בנושאים כמו חיסכון, בנקים, פרסום וצריכה בגיל הנעורים ונלמדת באמצעות כלים חווייתיים. 

יחידת "בינה מלאכותית" אשר פותחה באופן ייחודי עוסקת בשימוש אחראי ואתי בכלי בינה מלאכותית.  

יחידת "שימושי מחשב מתקדמים" (כמו גוגלפורמס, אקסל והכנת מצגות) מלווים את התלמידים בעבודתם לאורך השנה.

הלמידה לאורך כל היחידות, מתמקדת בפיתוח מיומנויות נוספות כמו חשיבה ביקורתית, הסקת מסקנות ורפלקציה.  

אנו שמים דגש גם על מיומנויות "רכות" כמו עבודה שיתופית, עמידה בלוח זמנים, ויכולת לבחון תהליכי עבודה על-מנת להוביל את התלמידים ללמידה-עצמית ועצמאית.