צלש ניסיון

שתפו:

WhatsApp-Image-2021-08-01-at-20.33.53-1

תלמידים יקרים,
בית חינוך תיכון ע"ש ברל כצנלסון קשור קשר חזק לקהילה בה הוא חי ורואה במעורבות החברתית חלק משמעותי בסדר היום של בית הספר.
אנו מאמינים שההתנדבות תטפח אתכם כבוגרים בעלי תחושת ערך ומשמעות מחד ותעביר את תחושת השייכות החברתית לקהילה ולחברה מאידך.
המעורבות החברתית בבית הספר קשורה באופן מירבי אל תחומי הדעת והעיסוק של התלמיד המעורב בכדי אישיות
במסגרת המעורבות וההתפתחות האישית נחשף התלמיד לסוגים שונים של מעורבות כמו סיוע לאוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים , מנהיגות נוער, צמצום פערים , פעילות בתנועות נוער , זיכרון השואה וקשר בינדורי.

מבנה התכנית

כל תלמיד מחוייב בשעות אישיות ובשעות קבוצתיות

שנתון שעות אישיות שעות קבוצתיות במסלול מצויינות
י׳
60
9
מעל 60 אישיות, מעל 9 קבוצתיות
י״א
30
26
60 אישיות, 26 קבוצתיות
י״ב
--
26
60 אישיות, 26 קבוצתי

ניצוץ החקר

צוות מוביל: דבי זהבי, מרכזת, ד"ר עדי אהרון, רותם גל.

מורים בצוות בשנת תשפ"ב : אידו רונן, אסיה, אליאורה פרידמן, רן שטיין, רוני טוביאס, ליהי גולדשמיד, ענת רוזנווסר.

הקורס "ניצוץ החקר" ייחודי בכיתות י' בתיכון כצנלסון ונוצר כמענה לצורך בלימוד מיומנויות של המאה ה- 21 כבסיס להצלחה בלימודים התיכוניים והלאה.

סקרנות מובילה לחקר: תלמידים מתנסים בחוויית הסקרנות ובמיומנויות חקר סביב נושא מרכז (כמו חינוך פיננסי, מנהיגות, מגדר, אנרגיה, הבדלים בין דוריים, איכות הסביבה ועוד) שנבחר על ידי המורה המנחה את הקורס.

הבנת תהליך החקר מתחיל בשאילת שאלה ועובר דרך חיפוש מקורות אקדמיים ובחינתם לפי קריטריונים מדעיים, היכרות עם שיטות מחקר איכותניים וכמותיים ועד להתנסות בכתיבה אקדמית שמתבססת על הנלמד בשיעורי עברית (כתיבה ממזגת). אנו מדגישים גם מיומנויות "רכות" כמו עבודה שיתופית, פיתוח יכולת תכנון ועמידה בלוח זמנים, יכולת לבחון תהליכים באמצעות רפלקציה, משוב עמיתים והצגת תוצרים (עמידה בפני קהל) שמיועדים לפתח את התלמידים כלומדים עצמאיים.

הקורס הוא בסיס לבחירה של מגמות לימוד בכיתה י"א כולל אפשרות לכתיבת עבודת גמר ברמה של 5 יח"ל.