יעקב אופנהיים

יעקב אופנהיים

בוגר מחזור יב  

  נולד   12.03.1941

  נפל  כ"ז תשרי תש"כ  (29.10.1959)

בן משה והינדה (הלנה). נולד ביום י"ג באדר תש"א (12.3.1941) בכפר-סבא. את לימודיו היסודיים למד בבית-הספר של "המזרחי" בכפר-סבא והמשיך שם בבית-הספר התיכון על שם ברל כצנלסון. ספורטאי היה והשתייך לסקצית הכדורגל בסניף "הפועל" במקום. לאחר שסיים את לימודיו התיכוניים למד בבית-הספר הטכני של חיל-האויר בחיפה ומקצועו היה חשמלאות ומכשירנות מטוסים. כחצי-שנה לפני שהגיע לגיל השירות הצבאי התנדב לצה"ל והצטרף לחיל-האויר, בו שירת החל מאוגוסט 1958. גם בחיל-האויר השתתף בספורט ובשנת תשי"ט השתתף בקבוצה הנבחרת במשחקי גביע-הרמטכ"ל. שקט היה מטבעו וישר-דרך ולכן היה חביב ןאהוב על כל מי שהכיר אותו. עוד הוא ממלא את שירותו הסדיר כרב-טוראי נפל בשעת מילוי תפקידו ביום כ"ז בתשרי תש"ך (29.10.1959) והובא למנוחת-עולמים בבית-הקברות בכפר-סבא. לזכרו הוקמה קבוצת-כדורגל בשם "הפועל-כפר-סבא" (ליגה ב').

מבנה התכנית

כל תלמיד מחוייב בשעות אישיות ובשעות קבוצתיות

שנתון שעות אישיות שעות קבוצתיות במסלול מצויינות
י׳
60
9
מעל 60 אישיות, מעל 9 קבוצתיות
י״א
30
26
60 אישיות, 26 קבוצתיות
י״ב
26
60 אישיות, 26 קבוצתי

מיומנויות המאה ה-21

מיומנויות המאה ה-21

מרכזות המקצוע: דבי זהבי, רותם גל

מקצוע "מיומנויות המאה ה – 21" הוא ייחודי בתיכון כצנלסון ונלמד בכל כיתות י' במסגרת השכלה כללית. המקצוע מאפשר להתנסות במיומנויות חשיבה וכישורים הנדרשים לתלמידים בעידן הדיגיטלי תוך כדי למידה חוויתית. הוא מחולק ליחידות לימוד לאורך השנה שכוללות מיומנויות חקר, שימושי מחשב מתקדמים, פרזנטציה וחינוך פיננסי.

ביחידת הלימוד "מיומנויות חקר" תלמידים מתנסים במיומנויות של חקר כמו חיפוש מקורות אקדמיים במאגרי מידע דיגיטליים, ניסוח שאלות חקר, היכרות עם טקסטים אקדמיים וכללים לכתיבה אקדמית שכולל רישום מקורות וביבליוגרפיה. 

יחידת הלימוד "חינוך פיננסי" עוסקת בנושאים כמו חיסכון, בנקים, פרסום וצריכה בגיל הנעורים ונלמדת באמצעות כלים חווייתיים. 

יחידת "בינה מלאכותית" אשר פותחה באופן ייחודי עוסקת בשימוש אחראי ואתי בכלי בינה מלאכותית.  

יחידת "שימושי מחשב מתקדמים" (כמו גוגלפורמס, אקסל והכנת מצגות) מלווים את התלמידים בעבודתם לאורך השנה.

הלמידה לאורך כל היחידות, מתמקדת בפיתוח מיומנויות נוספות כמו חשיבה ביקורתית, הסקת מסקנות ורפלקציה.  

אנו שמים דגש גם על מיומנויות "רכות" כמו עבודה שיתופית, עמידה בלוח זמנים, ויכולת לבחון תהליכי עבודה על-מנת להוביל את התלמידים ללמידה-עצמית ועצמאית.