מנחם הוכמן

Screenshot_368

בוגר מחזור ח'

נולד 17.5.1936

 נפל ה' הדר תשט"ז (17.2.1956)

בן יהושע ואסתר-מרים. נולד ביום כ"ה באייר תרצ"ו (17.5.1936) בעיר פיאסקי שבפולין. בן שלוש היה כשפרצה מלחמת-העולם השניה וזוועות-השואה היו מנת-חלקה של המשפחה. את הטובות בשנות-ילדותו בילה עם הוריו העמלים ביערות רוסיה הלבנה. בגיל שש התחיל לומד בבית-ספר שם וכעבור זמן לא רב התחיל מרגיש עצמו מבודד בקרב שאר התלמידים מבני-האיכרים. אך הוא ידע לשאת את כל פגיעות חבריו-ללימודים ואף השיב מלחמה-שערה – והלא בדרך זו כבש לו מקום-כבוד ביניהם. אחרי שסיים את לימודי כיתה ג' שם באה המלחמה אל קיצה והמשפחה חזרה לפולין. שם למד בבית-ספר יסודי יהודי עד תום לימודיו בו. בשנת 1950 עלה לארץ ובעודו מתגורר באוהל במעברה ומבלי לדעת את שפת-הארץ התחיל ללמוד בבית-הספר על-שם ברל כצנלסון בכפר-סבא עד שסיים את לימודיו בו. היה אהוד על מוריו וחבריו ופעיל בחברת-התלמידים. בגלל המצב הכלכלי הקשה במשפחה היה עוסק בכל מלאכה כדי לסייע להוריו בתשלום שכר-הלימוד, כי נפשו חשקה בתורה ובדעת. נרשם לפקולטה לכלכלה באוניברסיטה העברית בירושלים, אבל החליט למלא תחילה את חובתו הצבאית לעמו. היה בעל נפש עליזה ותמיד היתה נסוכה על פניו בת-שחוק; אולם זה לא מנע אותו מהיות בעל גישה רצינית לכל. נעים-הליכות היה וחייו היו מופת לחבריו-אוהביו. גויס לצה"ל באוגוסט 1955 ואישיותו המלבבת והחביבה סימלה את דמותו של החייל הקרבי והאמיץ. הצטיין בשירותו וגילה כושר-מנהיגות ונשלח לקורס מ"כ, אשר גם בו הצטיין אך לא זכה לסיימו, כי ביום ה' באדר תשט"ז (17.2.1956) נפצע בשעת מילוי תפקידו ומת מפצעיו. הובא למנוחת-עולמים בבית-הקברות בכפר-סבא. אחיו וחבריו לספסל-הלימודים הוציאו חוברת המוקדשת כולה לזכרו. בבית-ספרו בכפר-סבא נערך שנה שנה יום-ספורט לזכרו וגביע על-שמו ניתן לכיתה הזוכה.

(נלקח מדף ההנצחה הממלכתי "יזכור", שנערך ע"י משרד הביטחון)

מבנה התכנית

כל תלמיד מחוייב בשעות אישיות ובשעות קבוצתיות

שנתון שעות אישיות שעות קבוצתיות במסלול מצויינות
י׳
60
9
מעל 60 אישיות, מעל 9 קבוצתיות
י״א
30
26
60 אישיות, 26 קבוצתיות
י״ב
--
26
60 אישיות, 26 קבוצתי

ניצוץ החקר

צוות מוביל: דבי זהבי, מרכזת, ד"ר עדי אהרון, רותם גל.

מורים בצוות בשנת תשפ"ב : אידו רונן, אסיה, אליאורה פרידמן, רן שטיין, רוני טוביאס, ליהי גולדשמיד, ענת רוזנווסר.

הקורס "ניצוץ החקר" ייחודי בכיתות י' בתיכון כצנלסון ונוצר כמענה לצורך בלימוד מיומנויות של המאה ה- 21 כבסיס להצלחה בלימודים התיכוניים והלאה.

סקרנות מובילה לחקר: תלמידים מתנסים בחוויית הסקרנות ובמיומנויות חקר סביב נושא מרכז (כמו חינוך פיננסי, מנהיגות, מגדר, אנרגיה, הבדלים בין דוריים, איכות הסביבה ועוד) שנבחר על ידי המורה המנחה את הקורס.

הבנת תהליך החקר מתחיל בשאילת שאלה ועובר דרך חיפוש מקורות אקדמיים ובחינתם לפי קריטריונים מדעיים, היכרות עם שיטות מחקר איכותניים וכמותיים ועד להתנסות בכתיבה אקדמית שמתבססת על הנלמד בשיעורי עברית (כתיבה ממזגת). אנו מדגישים גם מיומנויות "רכות" כמו עבודה שיתופית, פיתוח יכולת תכנון ועמידה בלוח זמנים, יכולת לבחון תהליכים באמצעות רפלקציה, משוב עמיתים והצגת תוצרים (עמידה בפני קהל) שמיועדים לפתח את התלמידים כלומדים עצמאיים.

הקורס הוא בסיס לבחירה של מגמות לימוד בכיתה י"א כולל אפשרות לכתיבת עבודת גמר ברמה של 5 יח"ל.