אהוד שלח

בוגר מחזור יב  

נולד   18.08.1941

נפל  יג תשרי תשל"ד  (09.10.1973)

אהוד, בן חנה ומרדכי שורץ, נולד ביום כ"ה באב תש"א (18.8.1941), בקיבוץ רמת-רחל. הוא למד בבית-הספר היסודי בתל-מונד, ואחר כך המשיך את לימודיו התיכוניים בבית החינוך על-שם ברל כצנלסון בכפר סבא. אודי (כך כינוהו באהבה בני משפחתו וידידיו) עשה את שנות חייו הראשונות בקיבוץ שם נולד, ובהיותו בן שמונה עקרה משפחתו לתל-מונד. מורתו בבית-הספר היסודי סיפרה כי אודי זכור לה כילד שהיה מקובל על הכול – מורים ותלמידים כאחד. בדיונים הפדגוגיים על תלמידי הכיתה, היה הדיווח לגביו הקצר ביותר. הוא היה נער רציני, מוכשר מאוד, בעל אופי חזק ויציב, טוב לב וממושמע.
אודי התעניין במיוחד בלימוד המקצועות הריאליים ואהבתו הגדולה הייתה נתונה לשיעורי החינוך הגופני. הוא נהג לומר שמי שמצטיין בהתעמלות מצטיין גם ביתר המקצועות. סוד גלוי היה אז, שאודי הכין שיעורים גם בהתעמלות. דרישת המורה הייתה בעיניו צו עליון, שעל התלמיד למלא אחריו ללא היסוס. הוא ניחן בכישרון לחיות בהבנה עם אנשים, לגבש אותם ולהנהיגם. בעודו תלמיד בבית-הספר התבלט בפעילות החברתית הרבה שניהל בין כותלי בית-הספר ומחוצה לו.
בטיולים היה עוזר למתקשים בהליכה, נושא את תרמילם של מפגרים ודואג להם. בבחינות נהג לשבת במקום כזה שכל "נצרך" יכול להיעזר במחברתו. הוא עצמו היה תלמיד מצטיין, בעל תפיסה מהירה וכושר ריכוז מצוין. בשיעורים היה יושב קשוב ודרוך, מוכן לענות בהרחבה על כל שאלה שהציג המורה. יחד עם זאת היה מאופק תמיד ומתוך התחשבות בחברים שהתקשו במתן התשובה, לא התפרץ לתוך דבריהם ולא הפריע להם בדברם. מטבעו היה צנוע ועניו, ומעולם לא ניסה להתהדר בידיעותיו הרבות. לא פעם נמנע מלהצביע כדי שלא לבייש את חבריו.
הוא ידע להקדיש תשומת לב לבעיותיהם של חבריו ורבים נהגו לבוא אליו, לספר לו על לבטיהם ולשתפו בחוויותיהם ובענייניהם האישיים. נוהג היה להקשיב להם בחיוך טוב ומבין, להעיר, לייעץ ולעזור. אביו סיפר עליו שתמיד עשה כל דבר ביסודיות, אפילו היו הדברים אמורים בעבודות פשוטות. אביו היה בטוח שעתיד הוא להיות חקלאי אך כבר מילדות התעניין אודי בכל הקשור בתעופה ובחיל האוויר. ושאיפה זו הגשים במלואה בשירותו הצבאי.

אהוד גויס לצה"ל בתחילת אוגוסט 1959 והתנדב לחיל האוויר. לאחר הטירונות עבר את כל שלביו של קורס הטיס, הכולל מלבד לימוד מקצוע הטיסה, גם קורס צניחה וקורס קצינים. בכל אלה עמד בהצלחה רבה. מפקדיו גילו עד מהרה איזה אוצר נפל לידיהם והם דאגו לקידומו המהיר, גם במקצועו וגם בסולם הפיקוד. הוא מילא שורה ארוכה של תפקידים: טייס קרב, מדריך טיסה, מפקד טייסת הדרכה, סגן מפקד טייסת ומפקד טייסת מבצעית. ברבות הימים עלה מדרגת סגן-משנה לדרגת סגן-אלוף, עוד בטרם מלאו לו שלושים ושתיים שנה.

נוסף על היותו חייל מעולה ולוחם מצטיין, היה אודי גם איש מקצוע ממדרגה ראשונה, ופעמיים נשלח לחוץ לארץ בשליחות צה"ל. מפקדיו העריכו אותו מאוד ונהגו להעניק לו ציונים גבוהים ביותר בחוות הדעת התקופתיות שלהם. הוא זכה להצלחה יוצא מן הכלל בתחום השליטה והמנהיגות, היה יעיל ואחראי, מדריך מעולה ומפקד מסור לפקודיו ולחניכיו. כל מי שהכירו אי פעם, זוכר אותו כאדם מיוחד במינו, משכמו ומעלה מכל הבחינות.
במלחמת יום הכיפורים השתתף אודי בקרבות הבלימה הקשים בסיני. במהלך המלחמה הספיק לצאת לחמש גיחות לשטח האויב לפני שנפגע. ביום י"ג בתשרי תשל"ד (9.10.1973), כשהוביל בראש הטייסת שלו במשימת תקיפה מעל לסואץ, נפגע מטוסו מטיל קרקע-אוויר והוא נהרג. הוא הובא למנוחת-עולמים בבית-העלמין בתל-מונד. השאיר אחריו אישה ושני בנים, הורים ואחות.

רעייתו והוריו הוציאו לאור ספר לזכרו, שכלולים בו דברי חברים על דמותו.

צוות שכבת י״ב

אורלי אשד

רכז שכבה

קרן אליהו

יועצת השכבה

נילי וייסבלט

מזכירת השכבה

שרון אגסי

חינוך י"ב1

נתן קביליס

חינוך י"ב2

מירלה אבלסון

חינוך י"ב3

ביאטריס וויס

חינוך י"ב4

אורלי אשד

חינוך י"ב5

ליאת ארנפלד

חינוך י"ב6

דן נומברג

חינוך י"ב7

מריאלה אלקין

חינוך י"ב8

רונקה ברקוביץ

תומכת ההוראה י"ב8

צוות שכבת י״א

עידו ברקאי

רכז שכבה

תומר מועלם

יועץ השכבה

אילנית לוקפור

מזכירת השכבה

רונית כץ

חינוך י"א1

עידו ברקאי

חינוך י"א2

רותם גל

חינוך י"א3

דורית קפלן

חינוך י"א4

יוסי נדל

חינוך י"א5

רויטל בן ברוך הדדי

חינוך י"א6

שירה יוגב גנוט

חינוך י"א7

ענבל ניידיץ

חינוך י"א8

נטלי גדעון שר

חינוך י"א9

אילנית כהן

תומכת הוראה י"א9

צוות שכבת י׳

רן שטיין

רכז שכבה

ארנה מרק

יועצת השכבה

אילנית עמרני

מזכירת השכבה

קמילה איסק אלעני

חינוך י1

פזית רוזנבלט

חינוך י2

מיה שילון

חינוך י3

אלמוג באום גרינברג

חינוך י4

רן שטיין

חינוך י5

רוני טוביאס גדעון

חינוך י6

אביב בן אליעזר

חינוך י7

יהודה דוד

חינוך י8

אינה קלברס

חינוך י9

לימור לוי

תומכת הוראה - י9

שרון שעיה מגידו

חינוך י10

ספיר רובין

סייעת י10

נועה (נירה) סרודי

סייעת י10

רכזי מקצוע

רויטל בן ברוך

אזרחות

בברלי חזן

אנגלית

ד"ר מאי פרלשטיין

ביוטכנולוגיה

אביבה סרי

ביולוגיה

מיכל יוספן

הסטוריה

ברק דמיציאן

חנ"ג

ד"ר עדי אהרון

כימיה

דבי זהבי

מד"ח

שמרת מן

מדעי המחשב/הנדסת תוכנה

רונית כץ

מוזיקה

ניסים חדד

מתמטיקה 3 יח"ל

איתי יד שלום

מתמטיקה 4-5 יח"ל

הדס כהן

ספרות

רותם גל

עברית

שירה יוגב גנוט

עיצוב/אומנות

חיה צדקה

ערבית

ענת רוזנווסר

גאוגרפיה

בוריס באם

פיסיקה

ברק גונן

תאטרון

מירלה אבלסון

תנ"ך

יהודה דוד

תקשורת

מנהלה ותפקידים נוספים

רן שטיין

רכז ביטחון

ענבל ניידיץ

רכזת טיולים

לאה פס

רכזת התאמות ותלמידים דיפרנציאליים

צמרת פלטו

מנהלנית ראשית

אילנית עמרני

מזכירת שכבת י' ומזכירת משו"ב

נילי וייסבלט

מזכירת משו"ב ומזכירת שכבת י"ב

רינה ליבר

מזכירת בית הספר

אילנית לוקפור

מזכירת בית הספר ומזכירת שכבת י"א

אורלי קמינסקי

לבורנטית

גלי ברקוביץ

הנהלת חשבונות

שלומית אנגל

מנהלת מרכז העצמה

רונן ידעי

אב בית ראשי

שמואל רצאבי

אב בית

איילה כתריאל

ספרנית

צוות ניהול

ד"ר טובי רוזנברג מלליס

מנהל בית הספר

יוסי נדל

סגן מנהל ורכז מערכת שעות ובגרויות

יהודה דוד

סגן מנהל ורכז חינוך חברתי

ד"ר עדי אהרון

אחראית יומן אירועים

רן שטיין

רכז שכבת י'

ארנה מרק

יועצת שכבת י'

עידו ברקאי

רכז שכבת י"א

תומר מועלם

יועץ שכבת י״א

אורלי אשד

רכזת שכבת י"ב

קרן אליהו

יועצת שכבת י"ב

פזית רוזנבלט

רכזת התנדבות

עינבל אריאלי

אחראית תקשוב

ריקי ברונז

פסיכולוגית בית הספר

עדי הררי אילון

פסיכולוגית בית הספר

מיכל הררי

פסיכולוגית בית הספר

מבנה התכנית

כל תלמיד מחוייב בשעות אישיות ובשעות קבוצתיות

שנתון שעות אישיות שעות קבוצתיות במסלול מצויינות
י׳
60
9
מעל 60 אישיות, מעל 9 קבוצתיות
י״א
30
26
60 אישיות, 26 קבוצתיות
י״ב
--
26
60 אישיות, 26 קבוצתי

ניצוץ החקר

צוות מוביל: דבי זהבי, מרכזת, ד"ר עדי אהרון, רותם גל.

מורים בצוות בשנת תשפ"ב : אידו רונן, אסיה, אליאורה פרידמן, רן שטיין, רוני טוביאס, ליהי גולדשמיד, ענת רוזנווסר.

הקורס "ניצוץ החקר" ייחודי בכיתות י' בתיכון כצנלסון ונוצר כמענה לצורך בלימוד מיומנויות של המאה ה- 21 כבסיס להצלחה בלימודים התיכוניים והלאה.

סקרנות מובילה לחקר: תלמידים מתנסים בחוויית הסקרנות ובמיומנויות חקר סביב נושא מרכז (כמו חינוך פיננסי, מנהיגות, מגדר, אנרגיה, הבדלים בין דוריים, איכות הסביבה ועוד) שנבחר על ידי המורה המנחה את הקורס.

הבנת תהליך החקר מתחיל בשאילת שאלה ועובר דרך חיפוש מקורות אקדמיים ובחינתם לפי קריטריונים מדעיים, היכרות עם שיטות מחקר איכותניים וכמותיים ועד להתנסות בכתיבה אקדמית שמתבססת על הנלמד בשיעורי עברית (כתיבה ממזגת). אנו מדגישים גם מיומנויות "רכות" כמו עבודה שיתופית, פיתוח יכולת תכנון ועמידה בלוח זמנים, יכולת לבחון תהליכים באמצעות רפלקציה, משוב עמיתים והצגת תוצרים (עמידה בפני קהל) שמיועדים לפתח את התלמידים כלומדים עצמאיים.

הקורס הוא בסיס לבחירה של מגמות לימוד בכיתה י"א כולל אפשרות לכתיבת עבודת גמר ברמה של 5 יח"ל.