שלמה קוריאל

שלמה קוריאל

בוגר מחזור טז  

  נולד   23.02.1945

  נפל  כ תשרי תשל"ד  (16.10.1973)

שלמה, בן שרה ומשה, נולד ביום א' באדר תש"ה (23.2.1945) בכפר-סבא. למד בבית-הספר היסודי "עלייה" וסיים את חוק לימודיו בבית-הספר התיכון "כצנלסון" בכפר-סבא. בעת לימודיו התיכוניים היה פעיל בגדנ"ע-אוויר, סיים במסגרתו קורס הדרכה אשר הכשירו כמדריך טיסנאות.

שלמה גויס לצה"ל בסוף מאי 1966 והוצב לחיל הרגלים. כשסיים את תקופת הטירונות, שירת זמן מה כרובאי ונשלח לקורס מפקדי כיתות. הוא השתלם בקורס קצינים ומש"קים של מרגמות 81 מ"מ, ובגדודו שימש כמש"ק מרגמות בינוניות. במלחמת ששת הימים, עוד בהיותו בשירות סדיר, לחם בכיבוש תל עזזיאת ברמת הגולן, ונפצע בברכו.

לאחר שסיים את שירותו הסדיר הושם שלמה לחיל השריון, והוצב לשירות מילואים כמש"ק מרגמות בגדוד חרמ"ש. כשפרצה מלחמת יום-הכיפורים נקרא שלמה ליחידתו, והשתתף יחד עמה בפריצה הגדולה אל הגדה המערבית של תעלת סואץ. בליל כ' בתשרי תשל"ד (16.10.1973), נקלע זחל"ם המרגמות שבפיקודו למארב של האויב. שלמה נפגע ונהרג. לאחר גמר המלחמה הוכרז כנעדר, אך יום לפני פינוי השטח שבו נפגע – נמצאה גופתו. הוא הובא למנוחת-עולמים בבית-העלמין הצבאי בכפר-סבא. השאיר אחריו אם, שלוש אחיות ואח.

מבנה התכנית

כל תלמיד מחוייב בשעות אישיות ובשעות קבוצתיות

שנתון שעות אישיות שעות קבוצתיות במסלול מצויינות
י׳
60
9
מעל 60 אישיות, מעל 9 קבוצתיות
י״א
30
26
60 אישיות, 26 קבוצתיות
י״ב
--
26
60 אישיות, 26 קבוצתי

ניצוץ החקר

צוות מוביל: דבי זהבי, מרכזת, ד"ר עדי אהרון, רותם גל.

מורים בצוות בשנת תשפ"ב : אידו רונן, אסיה, אליאורה פרידמן, רן שטיין, רוני טוביאס, ליהי גולדשמיד, ענת רוזנווסר.

הקורס "ניצוץ החקר" ייחודי בכיתות י' בתיכון כצנלסון ונוצר כמענה לצורך בלימוד מיומנויות של המאה ה- 21 כבסיס להצלחה בלימודים התיכוניים והלאה.

סקרנות מובילה לחקר: תלמידים מתנסים בחוויית הסקרנות ובמיומנויות חקר סביב נושא מרכז (כמו חינוך פיננסי, מנהיגות, מגדר, אנרגיה, הבדלים בין דוריים, איכות הסביבה ועוד) שנבחר על ידי המורה המנחה את הקורס.

הבנת תהליך החקר מתחיל בשאילת שאלה ועובר דרך חיפוש מקורות אקדמיים ובחינתם לפי קריטריונים מדעיים, היכרות עם שיטות מחקר איכותניים וכמותיים ועד להתנסות בכתיבה אקדמית שמתבססת על הנלמד בשיעורי עברית (כתיבה ממזגת). אנו מדגישים גם מיומנויות "רכות" כמו עבודה שיתופית, פיתוח יכולת תכנון ועמידה בלוח זמנים, יכולת לבחון תהליכים באמצעות רפלקציה, משוב עמיתים והצגת תוצרים (עמידה בפני קהל) שמיועדים לפתח את התלמידים כלומדים עצמאיים.

הקורס הוא בסיס לבחירה של מגמות לימוד בכיתה י"א כולל אפשרות לכתיבת עבודת גמר ברמה של 5 יח"ל.