השבוע שהיה 27.4-2.5

שתפו:

פעילויות ועשייה בבית החינוך (14)

קהילה יקרה,

השבוע ציינו את יום הזיכרון לחללי מערכות ישראל ולנפגעי פעולות האיבה, והתקיימו אירועים ופעילויות סובבים זיכרון.

ביום ראשון התקיים ערב הפוסטמודרניזם של מגמת תיאטרון בשכבת י"א – ערב יצירתי ומקורי שבו הציגו התלמידים קטעים שיצרו, כתבו, ביימו ושיחקו בעצמם. התלמידים חקרו במהלך השנה את עולם הפוסטמודרניזם ובחרו לעסוק בנושאים תקיעות, סודות, חלומות ודממה. התוצאה הייתה ארבעה קטעים מגוונים ומרשימים – חלקם מצחיקים עד דמעות, ואחרים נוגעים ומעוררי מחשבה. זו הייתה חגיגה של קול אישי של התלמידים. כל הכבוד לתלמידים, לברק רכז המגמה, ותודה ענקית לרוני שהובילה את הקבוצות. רצ"ב תמונות.

ביום שני תלמידי כיתה י'10 יצאו לבית העלמין הצבאי, הניחו פרח מטעם כצה והדליקו נר זיכרון לכל בוגרינו הקבורים שם. התלמידים התרגשו לקרוא על הנופלים ולהתחבר בצורה כל כך קרובה למציאות של מדינתנו הקטנה. היה מכובד ומרגש מאד. תודה למחנך הכיתה יונתן גולדפוס על עבודה חינוכית וערכית מהמעלה הראשונה ותודה לענת שוקרון שליוותה וחלקה גם היא סיפורים אישיים ומרגשים. רצ"ב תמונות.

ביום שני גם התקיים מפגש הכנה למשלחת לפולין שבו פגשו לראשונה התלמידים את קבוצת המסע שלהם בפולין ואת מדריכ.ה הקבוצה שלהם מטעם חברת ההדרכה "מול נבו" עם המורה המלווה של הקבוצה. הקבוצות עברו פעילות היכרות עם חבריהם לקבוצה.

בסימן יום הזיכרון לחללי צה"ל שכבת י' לקחה חלק במיזם "אבנים עם לב אדם", מיזם של סולידריות לתמיכה במשפחות השכול על ידי עיטור אבנים (חלוקי נחל) והנחתם על קברי הנופלים לקראת יום הזיכרון. ביום שלישי בבוקר התקיים טקס לשכבת י' באנדרטה שבגן הזיכרון. לאחר הטקס התלמידים התפזרו בבית העלמין הצבאי והניחו על קברי החללים אבן מעוטרת שהכינו מראש וגלויה מטעם המיזם. האבן המעוטרת נשאה מסר מחבק, אוהב, מסר של הוקרה והערכה לחללים. רצ"ב תמונות.

יום רביעי, יום הזיכרון לחללי מערכות ישראל ולנפגעי פעולות האיבה, היה יום מרגש ביותר. היום החל בשיעורי חינוך ערכיים, בשכבת י"ב היה כינוס שכבתי עם בוגר בית הספר איתי יגדל, קצין בחיל הים, ושכבת י' השתתפה במצעד הזיכרון העירוני מרחבת יד לבנים עד לבית העלמין הצבאי. בהמשך היום התקיים טקס בית ספרי מרגש במיוחד בנוכחותם של רבים מבוגרינו היקרים שאותם שמחנו לארח בחדר המורים. תודות לברק, ליעל, לאדר ולדורון על טקס מקצועי ומכבד, וכמובן תודות גם לכל מי שלקח חלק בתכלול הטקס והיום הזה. רצ"ב תמונות.

ביום שלישי הקרוב, ה6.5, יתקיים תרגיל למידה בחירום של משרד החינוך, הכולל תקשורת עם התלמידים ולמידה מרחוק. לא יתקיימו לימודים בבית הספר. כל שכבה תקבל עדכון ממנהל.ת השכבה והמחנכים לגבי המטלות שיידרשו לבצע. 

שבת שלום,

כצנלסון – כאן זה בית

כותבת: אורלי אשד

סגנית מנהל

מבנה התכנית

כל תלמיד מחוייב בשעות אישיות ובשעות קבוצתיות

שנתון שעות אישיות שעות קבוצתיות במסלול מצויינות
י׳
60
9
מעל 60 אישיות, מעל 9 קבוצתיות
י״א
30
26
60 אישיות, 26 קבוצתיות
י״ב
26
60 אישיות, 26 קבוצתי

ניצוץ החקר

צוות מוביל: דבי זהבי, מרכזת, ד"ר עדי אהרון, רותם גל.

מורים בצוות בשנת תשפ"ב : אידו רונן, אסיה, אליאורה פרידמן, רן שטיין, רוני טוביאס, ליהי גולדשמיד, ענת רוזנווסר.

הקורס "ניצוץ החקר" ייחודי בכיתות י' בתיכון כצנלסון ונוצר כמענה לצורך בלימוד מיומנויות של המאה ה- 21 כבסיס להצלחה בלימודים התיכוניים והלאה.

סקרנות מובילה לחקר: תלמידים מתנסים בחוויית הסקרנות ובמיומנויות חקר סביב נושא מרכז (כמו חינוך פיננסי, מנהיגות, מגדר, אנרגיה, הבדלים בין דוריים, איכות הסביבה ועוד) שנבחר על ידי המורה המנחה את הקורס.

הבנת תהליך החקר מתחיל בשאילת שאלה ועובר דרך חיפוש מקורות אקדמיים ובחינתם לפי קריטריונים מדעיים, היכרות עם שיטות מחקר איכותניים וכמותיים ועד להתנסות בכתיבה אקדמית שמתבססת על הנלמד בשיעורי עברית (כתיבה ממזגת). אנו מדגישים גם מיומנויות "רכות" כמו עבודה שיתופית, פיתוח יכולת תכנון ועמידה בלוח זמנים, יכולת לבחון תהליכים באמצעות רפלקציה, משוב עמיתים והצגת תוצרים (עמידה בפני קהל) שמיועדים לפתח את התלמידים כלומדים עצמאיים.

הקורס הוא בסיס לבחירה של מגמות לימוד בכיתה י"א כולל אפשרות לכתיבת עבודת גמר ברמה של 5 יח"ל.