השבוע שהיה 11.5-15.5

שתפו:

פעילויות ועשייה בבית החינוך (14)

קהילה יקרה,

שבוע מורכב של מבחני בגרות רבים הסתיים לו, אך התקיימו גם פעילויות שונות.

ביום רביעי התקיים יום מגמת עיצוב ואומנות מגוון ומקצועי לשכבת י'. התחלנו בסדנתַ המחשה למוצר שהועברה על ידי המרצה מיכל לויצקי, מעצבת מוצר שעושה פלאים עם בינה מלאכותית תוך שימת דגשים על שימוש בכלים להעמקתַ ידע והבנה על קהל היעד, כולל יצירת מפות אמפטיה. בהמשך נכנסנו להרצאה קצרה על "פלייסמייקינג" עם רוני שלזינגר בלך, אומניתַ רב תחומית, דרכה התחלנו להבין כיצד מרחב ציבורי יכול להפוך לחברתי, מזמין ונכון יותר עבור הקהילה שמסתובבת בו. לאחר מכן יצאנו לעבודה במרחב הביתַ ספרי בניסיון לייצר בו חוויה אחרת. לאחר ארוחת הערב ולמרות השעה, שמענו הרצאה מעו"ד נורית אשר פניג, מנהלת מוזיאון וילפריד ישראל, שמתמחה בתחום האומנות והעיצוב, כדי שנבין מהן זכויות יוצרים של אומנים ומעצבים וממה חשוב להימנע. היה זה בהחלט יום מגמה גם מגבש וחוויתי. רצ"ב תמונות וסרטונים.

ביום רביעי גם התקיים סיור לתלמידי מורחב כימיה בשכבת י"ב. התלמידים יצאו לסגור את השנה באווירה מתוקה עם שרון המורה וחנה הלבורנטית רגע לפני בחינת המתכונת. יצקו, ציירו, קישטו וטעמו ממתקי שוקולד בסדנה מתוקה ב"שרינה". רצ"ב תמונות.

בערב יום רביעי נבחרת הכדורסל של תיכון כצנלסון סיכמה את השנה וציינה את הזכייה הראשונה בתולדות בית הספר בליגת העל לתיכונים. הצוות נפרד מהבוגרים ואיחל הצלחה בצבא ובהמשך הדרך, ההורים והשחקנים הודו לצוות המקצועי שליווה אותם לאורך השנים. הערב החל בהרצאה של גיל רענן, יוזם ושותף בחברת wiz, ולבסוף הוקרן סרט סיכום שסיכם את העונה כולה.

ביום חמישי יצאו תלמידי מורחב גיאוגרפיה לסיור סיום שנה. ביקרנו במערת הנטיפים, שם ראינו את תופעת הקרסט-המסה בסלע. ראינו תופעת טבע נפלאה עם נטיפים זקיפים, עמודי אוזני פיל ועוד. משם עלינו לירושלים והגענו למערת צדקיהו. מערה זו שונה מקודמתה בכך ששימשה לחציבת האבנים ששימשו לבניית בתי המקדש. במקום חוו התלמידים מופע אור קולי שחשף אותם להיסטוריה הדרמטית של ירושלים. לסיום קינחנו בשוק מחנה יהודה, שם אכלנו, שתינו, נהנינו ועלינו בחיוך לאוטובוס הביתה. רצ"ב תמונות.

כמו כן, ביום חמישי גם יצאו תלמידי מגמת חינוך גופני בשכבת י' ליום סיור ופעילות בפארק אריאל למנהיגות. מטרת פעילות זו, הינה ייצור ערכים ומנהיגות בתוך קבוצה. בכדי להשיג מטרה זו, התלמידים השתתפו בפעילויות חבלים שונות הדורשות תיאום ושיתוף פעולה. רצ"ב תמונות.

מחר, יום שישי ה16.5, יום חופשת ל"ג בעומר, לא יתקיימו לימודים.

סוף שבוע נעים,

כצנלסון – כאן זה בית

כותבת: אורלי אשד

סגנית מנהל

מבנה התכנית

כל תלמיד מחוייב בשעות אישיות ובשעות קבוצתיות

שנתון שעות אישיות שעות קבוצתיות במסלול מצויינות
י׳
60
9
מעל 60 אישיות, מעל 9 קבוצתיות
י״א
30
26
60 אישיות, 26 קבוצתיות
י״ב
26
60 אישיות, 26 קבוצתי

מיומנויות המאה ה-21

מיומנויות המאה ה-21

מרכזות המקצוע: דבי זהבי, רותם גל

מקצוע "מיומנויות המאה ה – 21" הוא ייחודי בתיכון כצנלסון ונלמד בכל כיתות י' במסגרת השכלה כללית. המקצוע מאפשר להתנסות במיומנויות חשיבה וכישורים הנדרשים לתלמידים בעידן הדיגיטלי תוך כדי למידה חוויתית. הוא מחולק ליחידות לימוד לאורך השנה שכוללות מיומנויות חקר, שימושי מחשב מתקדמים, פרזנטציה וחינוך פיננסי.

ביחידת הלימוד "מיומנויות חקר" תלמידים מתנסים במיומנויות של חקר כמו חיפוש מקורות אקדמיים במאגרי מידע דיגיטליים, ניסוח שאלות חקר, היכרות עם טקסטים אקדמיים וכללים לכתיבה אקדמית שכולל רישום מקורות וביבליוגרפיה. 

יחידת הלימוד "חינוך פיננסי" עוסקת בנושאים כמו חיסכון, בנקים, פרסום וצריכה בגיל הנעורים ונלמדת באמצעות כלים חווייתיים. 

יחידת "בינה מלאכותית" אשר פותחה באופן ייחודי עוסקת בשימוש אחראי ואתי בכלי בינה מלאכותית.  

יחידת "שימושי מחשב מתקדמים" (כמו גוגלפורמס, אקסל והכנת מצגות) מלווים את התלמידים בעבודתם לאורך השנה.

הלמידה לאורך כל היחידות, מתמקדת בפיתוח מיומנויות נוספות כמו חשיבה ביקורתית, הסקת מסקנות ורפלקציה.  

אנו שמים דגש גם על מיומנויות "רכות" כמו עבודה שיתופית, עמידה בלוח זמנים, ויכולת לבחון תהליכי עבודה על-מנת להוביל את התלמידים ללמידה-עצמית ועצמאית.