סיכום שנה 20.6.25

שתפו:

צילום מסך 2025-06-21 154450

תלמידים, הורים, מורים ושותפים יקרים,

שבוע קשה וכבד עבר עלינו כמדינה ועל כולנו כקהילה. בתקופה מורכבת זו, אנו כולנו מקווים ומייחלים לימים טובים ושקטים יותר, לרגיעה ולחזרה לשגרה הרגילה שאנו כה מתגעגעים אליה. אנו מקווים שכולכם מצליחים לשמור על עצמכם בימים של אי-ודאות מתמשכת. לצערנו, אנו יוצאים גם השנה לחופשת הקיץ בצל תקופה מורכבת, על רקע המצב הביטחוני המאתגר והשלכותיו על חיי היום -יום של כולנו.

שנת הלימודים תשפ"ה הייתה שנה לא פשוטה שבה חווינו מלחמה קשה וממושכת שהציבה בין היתר אתגרים חדשים. לאורך השנה השתדלנו לשמור על שגרת לימודים ולהמשיך בעשייה מבורכת תוך הבנה שאנו מהווים עוגן ומשדרים שגרה לכלל באי בית הספר. אנו גאים בצוות בית הספר שלנו שלאורך כל השנה היה בשביל התלמידים, ליווה, חינך ולימד במסירות ובאכפתיות, תמך בתלמידים והיווה מקור לחיזוק וליציבות עבורם.

נמשיך לעמוד לצדכם ולהיות כאן עבורכם בכל מה שנדרש. בתקווה לימים שקטים וטובים יותר לכולנו, ושתקוותינו לחזרת כל החטופים יתגשמו במהרה,

מאחלים לכם חופשה נעימה, בטוחה ומועילה,

כצנלסון – כאן זה בית

כותבת: אורלי אשד

סגנית מנהל

מבנה התכנית

כל תלמיד מחוייב בשעות אישיות ובשעות קבוצתיות

שנתון שעות אישיות שעות קבוצתיות במסלול מצויינות
י׳
60
9
מעל 60 אישיות, מעל 9 קבוצתיות
י״א
30
26
60 אישיות, 26 קבוצתיות
י״ב
26
60 אישיות, 26 קבוצתי

ניצוץ החקר

צוות מוביל: דבי זהבי, מרכזת, ד"ר עדי אהרון, רותם גל.

מורים בצוות בשנת תשפ"ב : אידו רונן, אסיה, אליאורה פרידמן, רן שטיין, רוני טוביאס, ליהי גולדשמיד, ענת רוזנווסר.

הקורס "ניצוץ החקר" ייחודי בכיתות י' בתיכון כצנלסון ונוצר כמענה לצורך בלימוד מיומנויות של המאה ה- 21 כבסיס להצלחה בלימודים התיכוניים והלאה.

סקרנות מובילה לחקר: תלמידים מתנסים בחוויית הסקרנות ובמיומנויות חקר סביב נושא מרכז (כמו חינוך פיננסי, מנהיגות, מגדר, אנרגיה, הבדלים בין דוריים, איכות הסביבה ועוד) שנבחר על ידי המורה המנחה את הקורס.

הבנת תהליך החקר מתחיל בשאילת שאלה ועובר דרך חיפוש מקורות אקדמיים ובחינתם לפי קריטריונים מדעיים, היכרות עם שיטות מחקר איכותניים וכמותיים ועד להתנסות בכתיבה אקדמית שמתבססת על הנלמד בשיעורי עברית (כתיבה ממזגת). אנו מדגישים גם מיומנויות "רכות" כמו עבודה שיתופית, פיתוח יכולת תכנון ועמידה בלוח זמנים, יכולת לבחון תהליכים באמצעות רפלקציה, משוב עמיתים והצגת תוצרים (עמידה בפני קהל) שמיועדים לפתח את התלמידים כלומדים עצמאיים.

הקורס הוא בסיס לבחירה של מגמות לימוד בכיתה י"א כולל אפשרות לכתיבת עבודת גמר ברמה של 5 יח"ל.