השבוע שהיה 18.10-23.10.263

שתפו:

Untitled design (17)

קהילה יקרה,

השבוע שעבר היה שבוע עשיר בפעילויות ערכיות ומשמעותית.

ביום ראשון שכבת י"ב השתתפה ביום שיא בנושא הבחירות לכנסת, שארגן צוות אזרחות. במסגרת יום זה עברו תלמידי השכבה כקבוצות בין תחנות ועסקו בנושאים, כמו: גיבוש עמדות ושינויין, מדיה חברתית כזירת השפעה פוליטית, סדרי עדיפויות וחלוקת עוגת התקציב, סטיקרים ועוד. בנוסף, יצאו תלמידי השכבה להדמיית הצבעה בקלפיות. היה זה יום מרתק. רצ"ב תמונות. 

ביום שלישי התקיימו סדנאות למניעת התמכרויות בשכבת י״א במסגרת התוכנית החינוכית למניעת התמכרויות בהובלת מכון ״פסיעות בשביל הנפש״. מנחי המכון נכנסו לכיתות וקיימו עם התלמידים שיח פתוח ומשמעותי על התמכרויות, על הצרכים הרגשיים העומדים בבסיסן ועל הדרכים שבהן אנו מתמודדים עם לחץ, קושי ואי־שקט. התלמידים הוזמנו להתבונן לא רק בהתנהגות הממכרת עצמה, אלא גם במה שמסתתר מאחוריה. הסדנאות עוררו עניין רב ושימשו הזדמנות חשובה לעצור, לחשוב ולדבר על התמודדות עם אתגרי גיל ההתבגרות. 

ביום רביעי יצאו תלמידי מגמת ערבית לסיור לימודי חוויתי בדאלית אל-כרמל. התלמידים פתחו את היום בפריסה מפנקת עם פיתות דרוזיות, ומשם המשיכו למנזר הכרמליטים, שם נהנו מסיפור מתח על אליהו הנביא. בהמשך הגיעו לקיר גרפיטי ולמדו על אום כולתום, ואז הפשילו שרוולים והכינו כנאפה מתוקה. בנוסף, התלמידים ביקרו גם בבית "יד לבנים" ושמעו סיפורי גבורה, וסיימו ב"בית הצבעים" של האמן סם חלבי. היה זה יום כיפי ומעשיר, שבו התלמידים גם למדו אוצר מילים חדש בשפה הערבית. רצ"ב תמונות. 

ביום חמישי, יום הזיכרון לרצח יצחק רבין ז"ל, ציינו בבית הספר את החשיבות של שיח מכבד ושל מניעת אלימות. תלמידי שכבת י' עסקו בנושא בשיעורי חינוך ייעודיים, ותלמידי שכבות י"א ו-י"ב השתתפו בהרצאה על בריונות ברשת ובמעגלי שיח שעסקו בשיח מכבד בנושאים פוליטיים. במהלך היום טובי מנהל בית הספר נשא דברים בפני כלל השכבות. הפעילויות התמקדו באלימות בחברה הישראלית, בכוחן של מילים ובחשיבות ניהול מחלוקות מתוך כבוד והקשבה. רצ"ב סרטונים ותמונות. 

בנוסף, ביום חמישי התקיים משחק של נבחרת הכדורסל שלנו מול תיכון "רמות ים" עמק חפר. אף על פי שהמשחק לא הסתיים בניצחון, השחקנים שלנו הראו מחויבות גדולה ורוח ספורטיבית נהדרת לכל אורך המשחק. רצ"ב תמונות. 

נשתף כי לקראת "סבאביט" – פסטיבל המוזיקה האלקטרונית בכפר סבא שנערך השבוע, תלמידי מגמת עיצוב ואמנות הצטרפו למרכז "ארט קיימא" לתהליך יצירה קהילתי, שבמסגרתו היו שותפים לעיצוב של מיצב אמנותי ברחבת הפסטיבל. התהליך אפשר לתלמידים לקחת חלק בעשייה יצירתית משותפת במרחב הציבורי ולהיות שותפים לאירוע תרבות עירוני. שאפו ענק לתלמידות ולתלמידים הכשרוניים ולצוות המורות של המגמה. יצא מדהים! רצ"ב תמונות. 

אנו מתרגשים להוציא את המהדורה הראשונה של KatzaNews לשנת תשפ"ז ומזמינים אתכם לקרוא את המהדורה שהפיקו תלמידינו המוכשרים. לצפייה בעיתון לחצו על הקישור המצורף:

עיתון דיגיטלי- רצ"ב קישור. 

נזכיר כי בשל הבחירות לכנסת ה-26 שיתקיימו ביום שלישי (27.10), יום זה הינו יום שבתון ולא ייערכו בו לימודים. 

שבת שלום וסוף שבוע נעים,

כצנלסון – כאן זה בית

ערבי חשיפה נדחו
למועד מאוחר יותר

עקבו אחרי העדכונים באתר העירייה

מבנה התכנית

כל תלמיד מחוייב בשעות אישיות ובשעות קבוצתיות

שנתון שעות אישיות שעות קבוצתיות במסלול מצויינות
י׳
60
9
מעל 60 אישיות, מעל 9 קבוצתיות
י״א
30
26
60 אישיות, 26 קבוצתיות
י״ב
—
26
60 אישיות, 26 קבוצתי

מיומנויות המאה ה-21

מיומנויות המאה ה-21

מרכזות המקצוע: דבי זהבי, רותם גל

מקצוע "מיומנויות המאה ה – 21" הוא ייחודי בתיכון כצנלסון ונלמד בכל כיתות י' במסגרת השכלה כללית. המקצוע מאפשר להתנסות במיומנויות חשיבה וכישורים הנדרשים לתלמידים בעידן הדיגיטלי תוך כדי למידה חוויתית. הוא מחולק ליחידות לימוד לאורך השנה שכוללות מיומנויות חקר, שימושי מחשב מתקדמים, פרזנטציה וחינוך פיננסי.

ביחידת הלימוד "מיומנויות חקר" תלמידים מתנסים במיומנויות של חקר כמו חיפוש מקורות אקדמיים במאגרי מידע דיגיטליים, ניסוח שאלות חקר, היכרות עם טקסטים אקדמיים וכללים לכתיבה אקדמית שכולל רישום מקורות וביבליוגרפיה. 

יחידת הלימוד "חינוך פיננסי" עוסקת בנושאים כמו חיסכון, בנקים, פרסום וצריכה בגיל הנעורים ונלמדת באמצעות כלים חווייתיים. 

יחידת "בינה מלאכותית" אשר פותחה באופן ייחודי עוסקת בשימוש אחראי ואתי בכלי בינה מלאכותית.  

יחידת "שימושי מחשב מתקדמים" (כמו גוגלפורמס, אקסל והכנת מצגות) מלווים את התלמידים בעבודתם לאורך השנה.

הלמידה לאורך כל היחידות, מתמקדת בפיתוח מיומנויות נוספות כמו חשיבה ביקורתית, הסקת מסקנות ורפלקציה.  

אנו שמים דגש גם על מיומנויות "רכות" כמו עבודה שיתופית, עמידה בלוח זמנים, ויכולת לבחון תהליכי עבודה על-מנת להוביל את התלמידים ללמידה-עצמית ועצמאית.